Bookstart

You may have tangible wealth untold;Caskets of jewels and coffers of gold.Richer than I you can never be – I have a mother who read to me.”

By Strickland Gillilan

你或許擁有無限財富，一箱箱珠寶與一櫃櫃黃金，但你永遠不會比我富有， 我有一位讀書給我聽的媽媽。

美國詩人 史斯克蘭．吉利蘭

儘管當時還單身，就開始研究如何講故事，就這樣開始進入英文繪本世界，計畫當媽媽時，就開始經營親子共讀了。就這樣，當時一邊懷孕，邊當兼職當故事老師，到現在自己有一間工作室，也設計了一系列的英文繪本課程。沒有孩子不愛聽故事，透過英文故事，讓孩子張開耳朵，訓練拼讀，培養閱讀能力。

歡迎喜歡聽故事的孩子 ~ 一起加入我們喔！

閱讀拼寫進階班(國小課綱英語+國中課綱英語先修)

接觸感受 → 產生好感 →熟悉文字→活用所學

對象: 7 – 12歲 / 小一 – 小六 (需具備中階拼讀能力)

課程介紹:上完閱讀拼寫啟蒙班，孩子已經有了基本的拼讀能力，看獨立看簡單的英文繪本或讀本。接下來的國小悅讀棧(閱讀拼寫進階班)，將分成兩個部分，分別是奠定實力課程以及英文主題式課程。

(一)奠定實力課程: 進階拼讀+基礎文法

學英文就像蓋房子，拼讀能力是地基、文法基礎是鋼筋，缺一不可。以螺旋式的方式完成進階拼讀，漸進式的方式導入文法結構，用螺旋式的方式複習舊知識，增加新知識，奠定孩子的基本英文能力。

(二)英文主題式課程

以運動員的交叉訓練來比喻，在運動員的訓練過程中，教練會穿插各種類型的訓練，例如訓練肺活量、肌耐力、爆發力等等，這樣不僅可以增加趣味性，更可以更有效的達到訓練結果。學習英文也是一樣，若只有拼讀跟文法，很容易扼殺孩子們對英文的興趣。因此在國小悅讀棧中加入自然、數學、文化等元素。也希望孩子們利用所學到的拼讀能力，實際運用在學習新的主題上面，讓英文不只是學科，更是認識世界的工具。

拼讀+繪本=悅讀

在愉快的閱讀及各類活動中有效習得英文語法，為孩子成為更全面的英文表達者鋪路

課綱 – 1 拼讀教材：拼讀的部分會持續完成剩餘的60-100課，搭配oxford phonic world的第三本到第五本，讓孩子認識長母音、複合子音、雙母音等等，讓孩子達到見字即唸的能力。另外融入簡單的文法，讓孩子慢慢奠定基本的文法能力。

課綱 – 2 主題式課程教材：學語言，若只學習拼讀跟文法，很快孩子就會感到厭倦，這時候加入一些有趣的主題，例如節慶、文化、科普知識等等，孩子們可以增廣見聞，累積主題單字量，在搭配繪本，聽故事，累積詞彙，往後遇到閱讀素養題就不用心驚驚了！

LittleFox、CBeebies、PBS Kids

Starfall、Reading Bear、ABC Education

ABC kids news、Kids news 、Time for kids

CBC Kids news、Practice English with news

BBC News、CNN News、National Geographic

課程介紹：

1. 一對一的家教課程。
2. 根據學生的程度，提供專業協助，進行補救教學，幫助學生進入適合程度之實體團體課程。
3. 協助學生考試前之短期衝刺課程。
4. 上課時間，請跟老師協調，依老師提供之空堂時間為主。

課程介紹:

1. 打破時間與空間的限制，讓學習不只在教室。
2. 上課時間，請跟老師協調，依老師提供之空堂時間為主。
3. 依照學生的程度及需求，提供專業上的教材協助，進行補救教學，幫助學生進入適合程度之實體團體課程。
4. 需具備暢通的網路，以google meet的方式授課。

1.啟蒙繪本班(Shooting Stars Theme-based Storytime)

接觸感受 → 產生好感 → 熟悉文字 → 活用所學

對象: 2.5 – 6歲 / 幼幼班 – 大班

課程介紹:沒有孩子不愛聽故事，每一堂課以3-5本主題式繪本為主，結合孩子的生活經驗，搭配不同的道具、歌謠、延伸活動、美勞手作等，玩出孩子的語彙量

「玩」是幼兒最自然、最有效的學習方式，多感官學習，玩出英文語彙量

課綱:每週設計的主題不同，每堂課3-5本的繪本，Ashlen設計了3年以上不重複的繪本教案，讓孩子可以聽到上百本的故事，奠定孩子英文基礎。

上課教材：以披薩主題為例。

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2.繪本閱讀拼音班(Shooting Stars Storytime Phonics)

對象:  4 – 8歲 / 小班 – 小二

接觸感受 → 產生好感→熟悉文字→ 活用所學

課程介紹:聽了一陣子的主題繪本課，孩子的穩定度已經相對提升，這實在課程中加入有系統的英語拼音學習，打開拼音能力的敏銳耳朵，為將來的英文閱讀能力打下堅實基礎。

主題繪本+音韻覺識，邁向拼讀第一步

課綱:除了每週的主題故事之外，孩子們上課情況比較穩定之後，會於課程中加入一點拼讀的元素，為日後的拼讀課程做銜接。

小小故事棧 (Twinkle Stars Storytime)

接觸感受 → 產生好感 → 熟悉文字 → 活用所學

對象: 2 – 2.5歲 / 幼幼班前

課程介紹: 這個時期是孩子一生中學語文效果最好的時候，小小故事棧(Twinkle Stars Storytime)用音樂刺激大腦，用繪本故事培養英語耳朵，透過親子同樂，早期共讀，建立對英文的好感度。

關於早期閱讀的重要性:

英國從1992年發起了Bookstart嬰幼兒閱讀贈書活動，2000年伯明罕大學的Barrie Wade 及Moore Maggie教授針對第一批參加Bookstart的300個家庭做長期追蹤，研究結果顯示:

1. 參加早期閱讀的寶寶學習成就好，包含在數學、語文、閱讀與科學等學業成績都超越同年級學生的平均表現。
2. 當中有 68﹪的孩子把閱讀視為最喜愛的活動之一，是未參與共讀孩子的3倍以上。
3. 每天陪孩子一起看書的父母成長了23%，將近一半的爸媽會花更長的時間與孩子共讀，進而增進了親子關係。

早期親子共讀是最值得投資的事

課綱: 依孩子的生活經驗作為設計教案的依據，主題圍繞的孩子的生活為主，例如動物、生活習慣等等，透過親子同樂，增進孩子學習的正能量。

上課教材：以農場動物主題為例。