1.初階字母故事班 (ABC Sparkling Stars Storytime)：33堂課
接觸感受 → 產生好感 → 熟悉文字 → 活用所學
對象: 5-8歲 / 中班 – 小二
課程介紹:英文是屬於拼音的語言，和發音有很大的關連性，當孩子已經在故事課培養語感跟詞彙後，可以開始進入認字的旅程囉! 在初階字母故事課中，孩子開始認識26個字母的語音、字形、及相關單字。
音韻覺識能力是由聽說進入讀寫的第一步
課綱
1.一週一堂一個字母，以字母語音為首音之5個單字為主，搭配3-5本英文繪本，認識字母語音、字形，搭配字母的唸謠、TPR (Total physical response,全肢體反應教學法)、延伸活動、學習單等，提升音韻覺識的能力。
2.為加深孩子的印象，每四週字母故事課會搭配一堂複習課，奠定孩子的英文基礎。
3.在課程中加入基礎拼讀課程，訓練孩子自動化的拼音能力。
⭐何謂音韻覺識？
每一個英文字都是由音素所組成。(音素是構成人類語音之基本發音單元，有分為母音跟子音)。 音韻覺識意指孩子們必須有能力的去辨識、分析、合成、轉換甚至刪除各種音素。 以下說明音韻覺識訓練方式 :
- 辨識首音：例如 cat 及bat 首音是否相同 ?(答案：不是，一個是c 一個是b的發音。)
- 辨別尾音：以下三個單字bite、fox和cat，哪兩個單字擁有一樣的尾音（答案：bite和cat，因為它們的尾音都是/t/。）
- 辨別中音：but和mop中間的音是否相同？(答案：不同。前者的中音為短母音的u, 後者是短母音的o）
- 操控語音：刪除box的首音，會得到甚麼詞？(答案：ox）另外，若用/f/音代替box的首音，會得出甚麼詞？（答案：box）。
上課教材：以Letter A課程為例。
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2.閱讀拼寫啟蒙班 (ABC Sparkling Stars phonics)：73堂課
接觸感受 → 產生好感 → 熟悉文字 → 活用所學
對象: 6 – 9歲 / 大班 – 小三
課程介紹: 有系統的帶領孩子熟練英文拼寫解碼規則，讓孩子能輕鬆的自己閱讀初階英文繪本，用成就感帶來英文學習的強大動力。
累積字彙的運用，穩定閱讀的能力
課綱
- 閱讀拼寫啟蒙班分成三部分，利用自製教具、AI機器人學習平台、協助孩子在家可以反覆複習。卡、繪本、課堂活動等建立孩子的語言經驗，利用作業本確認與展現孩子的學習成就。
- 在課程中延續拼讀課程，訓練孩子自動化的拼音能力
第一部分: My Sound Book (7堂課)
26個字母聲音與字母名稱，以亂序的方式，1週4個字母，搭配相關繪本，為上一階段做總複習 → 建立閱讀基礎
第二部分: Short Vowel + 常見字 (10堂課)
以短母音出發的60個三字拼的字彙與60個句子 → 敏銳字音的辨識與拼讀
加入常見字，一週2個，累積孩子對常見字的認識，幫助日後的閱讀能力
第三部分:Initial Sound +常見字 (56堂)
二週一個字母，搭配6個單字，句子，常見字以及拼讀文本
複習課: 每三個字母安排一次複習課，有測驗，搭配基本文法，奠定文法基礎。
本階段孩子會認識
144個首音字與144個句子 → 累積字彙的運用
100個視覺字與100個句子 → 穩定閱讀的能力
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